Quan điểm chỉ đạo đổi mới về kiểm tra đánh giá bộ môn Ngữ văn

Tại buổi tập huấn, tiến sĩ Lê Thị Minh Nguyệt- bộ môn Ngữ văn, PGS.TS. Trần Thị Mai Hương môn GDCD, TS Nguyễn Thị Bích môn Lịch Sử và PGS.TS. Nguyễn Phương Liên đã tập huấn cho cán bộ giáo viên các bộ môn Văn, Sử, Địa, GDCD, trang bị nhiều kiến thức và kỹ năng thiết thực trong việc xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Cán bộ giáo viên Tổ Xã hội một lần nữa được thấm nhuần những quan điểm chỉ đạo về đổi mới kiểm tra đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Các thầy cô giáo được tập huấn về một số vấn đề về kiểm tra đánh giá, cấu trúc ma trận, đặc tả, đề kiểm tra định kì

Nội dung chương trình nhấn mạnh sự đa dạng trong hình thức đánh giá, từ kiểm tra thường xuyên, định kỳ đến việc ứng dụng công nghệ thông tin trong khâu tổ chức, chấm điểm và phản hồi kết quả học tập. Đặc biệt, đối với mỗi bộ môn, các chuyên gia cũng đã có những định hướng riêng theo tinh thần chỉ đạo của Bộ giáo dục để phù hợp với đặc thù từng môn học.

Các thầy cô giáo bộ môn Ngữ văn thảo luận sôi nổi trong buổi tập huấn

Đối với môn Ngữ văn, TS Đặng Thị Minh Nguyệt đã đề cập đến việc tránh sử dụng những văn bản, đoạn trích đã được học trong sách giáo khoa để làm ngữ liệu kiểm tra đánh giá năng lực học sinh về đọc hiểu cũng như năng lực viết trong các đề kiểm tra định kì nhằm khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài và sao chép nội dung tài liệu có sẵn. Chuyên gia cũng tập huán từng phân môn như đổi mới kiểm tra đánh giá hoạt động nói và nghe, đánh giá hoạt động viết với những tiêu chí rất cụ thể như rubrics, bảng kiểm…

Các cô giáo bộ môn Ngữ văn tham gia tập huấn nghiêm túc

Đối với bộ môn Lịch sử- Địa lý, chuyên gia cũng đã tập huấn rất cụ thể từ phương pháp đánh giá trong giáo dục nói chung đến việc phân tích cấu trúc ma trận, đặc tả, đề kiểm tra, đánh giá định kì cho đến thực hành xây dựng ma trận, đặc tả, đề kiểm tra định kì.

Cùng trao đổi để hiểu nội dung tập huấn

Nhóm Giáo viên bộ môn Lịch sử - Địa Lý tham gia tập huấn nghiêm túc

Còn đối với bộ môn GDCD, ngoài những định hướng về đổi mới kiểm tra đánh giá, giảng viên cũng đưa ra nhiều tình huống thực tiễn, giúp giáo viên GDCD có thêm phương pháp vận dụng linh hoạt trong kiểm tra đánh giá, đảm bảo tính khách quan, công bằng, đồng thời khuyến khích tinh thần tự học, tự rèn luyện của học sinh.

Những định hướng trong buổi tập huấn thật hữu ích đối với các thầy cô bộ môn Giáo dục công dân

Trong suốt quá trình tham gia, các thầy cô giáo tổ Xã hội Trường THCS Hoàng Hoa Thám đã thể hiện tinh thần học tập nghiêm túc, chủ động trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm thực tế trong giảng dạy. Đây không chỉ là dịp bồi dưỡng chuyên môn mà còn là cơ hội giao lưu, thắt chặt tình đoàn kết giữa các giáo viên trong toàn huyện, cùng hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục.

Các thầy cô giáo bộ môn Ngữ văn có thể tham khảo Bộ đề kiểm tra đánh giá

Kết thúc buổi tập huấn, đội ngũ giáo viên Tổ Xã hội đã tiếp thu nhiều kiến thức, kỹ năng bổ ích, củng cố thêm quyết tâm đổi mới phương pháp dạy học nói chung và đổi mới kiểm tra đánh giá thường xuyên, kiểm tra định kì nói riêng. Tin tưởng rằng, với tinh thần chủ động học hỏi và sáng tạo, các thầy cô sẽ vận dụng hiệu quả những nội dung được tập huấn, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, giúp học sinh ngày càng tự tin, chủ động và phát triển toàn diện. Buổi tập huấn trực tuyến đã để lại nhiều dấu ấn tốt đẹp, mở ra định hướng rõ ràng và thiết thực cho công tác kiểm tra, đánh giá trong dạy học ở Tổ xã hội Trường THCS Hoàng Hoa Thám nói riêng và trong toàn ngành giáo dục nói chung.