Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong giáo dục, việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào dạy học không chỉ là xu hướng mà còn là yêu cầu thiết thực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Tại Trường THCS Hoàng Hoa Thám, chuyên đề “Ứng dụng trí tuệ AI trong học tập” do cô giáo Trần Thị Tố Uyên thực hiện tại lớp 8A1 đã mang đến một tiết học giàu ý nghĩa, góp phần mở ra những cách tiếp cận mới cho cả thầy và trò.
Thực hiện kế hoạch chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học, vừa qua, tổ chuyên môn đã tổ chức thành công chuyên đề: “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập”. Đây không chỉ là một tiết học công nghệ đơn thuần mà là bước đi chiến lược nhằm đưa học sinh tiếp cận với những thành tựu tiên tiến nhất của nhân loại.
Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào dạy học không chỉ là xu hướng mà còn là yêu cầu tất yếu. Chuyên đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập” do cô giáo Trần Thị Tố Uyên thực hiện được tổ chức tại lớp 8A1, trường THCS Hoàng Hoa Thám đã mang đến một góc nhìn mới mẻ, thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời khơi dậy tinh thần chủ động, sáng tạo ở học sinh.
Thực hiện Kế hoạch số 07 của trường THCS Hoàng Hoa Thám, chuyên đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập” đã được triển khai nhằm đổi mới phương pháp dạy học, đồng thời nâng cao năng lực số cho giáo viên và học sinh. Đây không chỉ là một xu hướng tất yếu của giáo dục hiện đại mà còn là cơ hội để học sinh tiếp cận với công nghệ thông minh, học tập chủ động và sáng tạo hơn.
Trong bối cảnh chuyển đổi số ngày càng mạnh mẽ, chuyên đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập” được tổ chức nhằm giúp giáo viên và học sinh tiếp cận những phương pháp học tập hiện đại, sáng tạo. Chiều ngày 26/03/2026, tại phòng Chuyên môn trường THCS Hoàng Hoa Thám, tập thể giáo viên đã tham dự chuyên đề. Chuyên đề hướng tới mục tiêu khai thác hiệu quả công nghệ AI để nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời hình thành năng lực tự học, tư duy linh hoạt cho học sinh.
Trong bối cảnh đổi mới giáo dục gắn với xây dựng và phát triển văn hóa con người Việt Nam, Trường THCS Hoàng Hoa Thám đã và đang tích cực triển khai tuyên truyền, quán triệt sâu rộng Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đến toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh trong nhà trường.
Giữa tập thể lớp 8A6 chúng tôi, nơi mỗi cá nhân đều mang một màu sắc riêng, Lan Vy nổi bật như một điểm sáng bền bỉ – không rực rỡ nhất thời, mà tỏa sáng bằng chính sự nỗ lực, trách nhiệm và tinh thần cầu tiến không ngừng. Không chỉ đảm nhận tốt vai trò cán bộ lớp, chi đội trưởng, Lan Vy còn ghi dấu ấn sâu sắc bằng thành tích học tập đáng ngưỡng mộ, đặc biệt trong đợt thi giữa kì vừa qua.
Tháng Ba – tháng của tuổi trẻ, của nhiệt huyết và khát vọng cống hiến – luôn là dấu mốc ý nghĩa đối với mỗi học sinh trên hành trình trưởng thành. Hòa trong không khí thi đua sôi nổi chào mừng Tháng Thanh niên, lớp 9A4 tự hào có những gương mặt học sinh tiêu biểu được vinh dự đứng vào hàng ngũ của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
Trong không khí tháng Ba đầy ý nghĩa với chương trình “Tháng Ba biên giới”, Trường THCS Hoàng Hoa Thám (phường Ngọc Hà, Hà Nội) đã tham gia chuyến đi thiện nguyện ý nghĩa đến với học sinh trường Tiểu học Đàm Thủy – một trường học vùng biên giới thuộc tỉnh Cao Bằng. Đây là hoạt động thiết thực, giàu tính nhân văn, thể hiện tinh thần trách nhiệm vì cộng đồng, đồng thời là nhịp cầu gắn kết yêu thương giữa thầy và trò nhà trường với học sinh, người dân nơi vùng cao biên giới còn nhiều khó khăn.
Thực hiện Kế hoạch nhiệm vụ năm học 2025–2026, Trường THCS Hoàng Hoa Thám đã tổ chức hoạt động phổ biến sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) tiêu biểu trong toàn trường. Đây không chỉ là dịp để đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên chia sẻ những giải pháp tâm huyết, mà còn là cơ hội lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong dạy học và quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn phường Ngọc Hà.
