Buổi tập huấn nhằm giúp giáo viên cập nhật những điểm mới của sách giáo khoa được lựa chọn sử dụng trong năm học 2026–2027, đồng thời thống nhất định hướng tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá theo yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Những điểm mới của sách giáo khoa Tin học lớp 6
Tại hội nghị, báo cáo viên TS. Hà Đặng Cao Tùng đã giới thiệu những nội dung cốt lõi và những điểm đổi mới của sách giáo khoa Tin học lớp 6. Sách được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, bảo đảm tính khoa học, hiện đại, thực tiễn và phù hợp với xu thế chuyển đổi số trong giáo dục.
Ts. Hà Đặng Cao Tùng và cô Hoàng thị Mai tác giả sgk tin 6 chia sẻ nội dung buổi tập huấn
Nội dung các bài học được thiết kế theo tiến trình học tập từ khởi động, khám phá, hình thành kiến thức, luyện tập đến vận dụng và mở rộng. Hệ thống hoạt động học tập phong phú, tăng cường thực hành và trải nghiệm, giúp học sinh chủ động khám phá kiến thức, phát triển tư duy tin học, tư duy thuật toán và năng lực giải quyết vấn đề.
Đặc biệt, sách chú trọng giáo dục kỹ năng số, an toàn thông tin, văn hóa ứng xử trên môi trường mạng và trách nhiệm của công dân số. Các nội dung được xây dựng gần gũi với thực tiễn, tạo điều kiện để học sinh vận dụng kiến thức vào học tập và cuộc sống.
Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Một trong những nội dung trọng tâm của chương trình tập huấn là định hướng đổi mới phương pháp tổ chức dạy học.
Theo đó, giáo viên chuyển từ vai trò chủ yếu truyền đạt kiến thức sang vai trò tổ chức, hướng dẫn và hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập. Các hoạt động dạy học được thiết kế nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua thực hành, trải nghiệm, hợp tác và giải quyết các tình huống gắn với thực tiễn.
Đối với môn Tin học, việc dạy học sẽ tăng cường các hoạt động thực hành trên máy tính, học theo dự án, thiết kế sản phẩm số và ứng dụng công nghệ trong giải quyết các vấn đề thực tế. Giáo viên cũng được khuyến khích khai thác hiệu quả học liệu số, phần mềm dạy học, các nền tảng học tập trực tuyến và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) nhằm nâng cao chất lượng tổ chức dạy học, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục.
Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Hội nghị tập huấn tiếp tục nhấn mạnh yêu cầu đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Việc đánh giá không chỉ dựa trên kết quả của các bài kiểm tra định kỳ mà chú trọng đánh giá quá trình học tập thông qua quan sát, sản phẩm học tập, bài thực hành, dự án, hồ sơ học tập và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Đối với môn Tin học, giáo viên sẽ tăng cường các hình thức đánh giá thông qua sản phẩm số, nhiệm vụ thực hành, hoạt động nhóm, đồng thời kết hợp đánh giá của giáo viên với tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng của học sinh. Cách tiếp cận này góp phần phản ánh toàn diện quá trình học tập, tạo động lực để học sinh phát huy năng lực, hình thành ý thức tự học và không ngừng tiến bộ.
Sẵn sàng cho năm học mới
Thông qua buổi tập huấn, nhóm giáo viên Tin học Trường THCS Hoàng Hoa Thám đã tiếp thu đầy đủ những nội dung cốt lõi về sách giáo khoa mới cũng như các định hướng đổi mới trong tổ chức dạy học và kiểm tra, đánh giá. Đây là cơ sở quan trọng để giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục, thiết kế bài dạy phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và đặc điểm của học sinh.
Trong thời gian tới, nhóm giáo viên Tin học sẽ tiếp tục nghiên cứu sâu chương trình, tăng cường sinh hoạt chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm, xây dựng học liệu số và ứng dụng hiệu quả công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo trong dạy học. Với tinh thần đổi mới, sáng tạo và trách nhiệm, tập thể giáo viên Tin học Trường THCS Hoàng Hoa Thám quyết tâm triển khai hiệu quả sách giáo khoa Tin học lớp 6 trong năm học 2026–2027, góp phần thực hiện thắng lợi Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
